В 1799 году Песталоцци собрал в швейцарском городке Станс сирот, оставшихся после французского вторжения, и учил их почти без книг: через предметы, счёт, рисование и работу. Опыт он описал в книге в виде писем, где главная героиня — мать, которая учит детей дома.
Его институт в Ивердоне (1805–1825) стал местом паломничества педагогов со всей Европы. Отсюда вышли принцип наглядности, идея развивающего обучения и Фрёбель, который работал у Песталоцци учителем.
Песталоцци был плохим администратором: его первая школа-ферма для бедных детей в Нойхофе разорилась, и почти всю жизнь он нуждался в деньгах. Но его метод изучали Фихте и Гумбольдт, а правительства нескольких стран присылали к нему учителей.
Его «элементарный метод»: любое знание раскладывается на простейшие элементы — число, форму и слово. Ребёнок сначала считает, измеряет и называет предметы и только потом переходит к абстракциям.
Albert Anker · Public domain · источник
Konrad Grob · Public domain · источник
Что взять методологу
- Разложите тему на элементы и начинайте с конкретного: предмет, потом название, потом понятие.
- Наглядность — не украшение, а первая ступень к абстракции.
- Песталоцци И. Г. Как Гертруда учит своих детей. 1801.